Ich bin Doris. Ich bin 19 Jahre Alt. Ich mag Schnitt-Schul-Laufen sehr. Ich interessiert mich für alle Kultur. Darum will ich immer Reise machen und neue Freunde kennen learnen. Wenn ich Zeit habe, gahe ich oft mit meine Freunde ins Kino oder in Diskoteke.
Nächsten Jahr fliege ich nach Deutschland, in dem für ein Jahr studieren. Deshalb möchte ich mehr über Deutschland lernen, zum beispiel, die Politik.
Zunächst einmal ist die Tutee offensichtlich in der Lage, einfache Dinge verständlich auf Deutsch auszudrücken. Auch ist ihr die Anwendung grundlegender grammatischer Strukturen, zum Beispiel das bilden von Nebensätzen mit korrekter Stellung des Verbs, möglich. Einige Fehler, die sich hier finden, verweisen allerdings auf das noch relativ frühe Lernerstadium. Ein solcher Hinweis ist zum Beispiel die falsche Verwendung der Person bei „interessiert“, was aber natürlich auch ein Flüchtigkeitsfehler sein kann. Mit dem erweiterten Infinitiv zu Beginn des zweiten Abschnitts hat die Tutee eine Konstruktion gewählt, die ihre grammatische Kompetenz noch überfordert, und zwar weniger wegen dem fehlenden zu als wegen der hier so nicht möglichen Präposition bzw. Determinativ. Dennoch ist klar, was sie sagen will, und das ist zunächst als positiv hervorzuheben. Insgesamt ist mein Eindruck, dass die Lernerin im Hinblick darauf, dass sie seit einem Jahr Deutsch lernt, ein als positiv einzuschätzendes, in jedem Fall angemessenes Stadium erreicht hat. Man kann sie verstehen, sie kann weitgehend korrekte Sätze bilden, der Wortschatz scheint auch eine gute Basis zu haben.
Etwas erschwert bzw. relativiert wird die Einschätzung jedoch durch die Tatsache, dass die E-mail sehr kurz ist und man ja auch nicht weiß, wie lange sie daran schrieb bzw. welcher Hilfsmittel sie sich bediente.
